lunes, 29 de febrero de 2016
Lunes 29-Feb
jueves, 25 de febrero de 2016
Jueves 25-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Valores | 1°A Hacer las actividades pendientes |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Física | 2°A Investigar sobre los autores de los siguientes modelos: * Geocéntrico * Helicéntrico *Modelo de ADN * Modelo del Átomo De cada uno investigar: ¡Qué dice ese modelo? Biografía de su autor o autores, imagen |
Las detalles de las tareas están en contexto con los temas vistos y manejados en clase, dudas favor de resolverlas con su profesor
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miércoles, 24 de febrero de 2016
Miércoles 24-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Geografía | 1°A Investigar 2 estados de EUA 1 País Europeo 1°B Investigar sobre la tabla que hicimos, población absoluta, cuántos mexicanos habitan en ese lugar y por qué se van a trabajar |
| Español | 1°A Terminar su actividad 1°B Leer la página 160 y de la carta formal hacer un esquema y hacer el cuadro Escribir a qué parte corresponde la carta Página 161 |
| Matemáticas | 1°A Realizar páginas 196 y 197 |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Matemáticas | 2°A Realizar páginas 176 y 177 |
| Ciencias | 2°A Terminar el "comenzamos" y la corrección del examen firmado |
| Valores | 2°A Pasar preguntas página 64 Subrayar un resumen del boletín y pasarlo |
| Robótica | 2°A Traer materiales para la práctica |
| Español | 2°A Preguntas de la página 161 y 162 |
| Música | 2°A Traer su instrumento terminado |
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martes, 23 de febrero de 2016
Martes 23-Feb
Secundaria
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Matemáticas | 2°A Páginas 174 y 175 |
| Español | 2°A Preguntas de las páginas 161 y 162 |
| Física | 2°B Hacer un mapa conceptual de los modelos científicos Corregir su examen Resumen de la página 118 a 121 |
3° (Terceros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 3°B Página 148 Pasar a su cuaderno los aprendizajes esperados Responder las preguntas de la página 149 |
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lunes, 22 de febrero de 2016
Lunes 22-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 1°A Hacer un listado de problemas que hay en tu comunidad (de 3 a 5) |
| Inglés | 1°B Anotar en mi libreta 10 verbos regulares con "F" "S" o "G", 7 con "H" y poner pasado y participio |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Matemáticas | 2°A Investigar qué es una sucesión, además de cómo se obtiene la fórmula y expresión algebráica Traer diversas series o sucesiones (100 términos) |
3° (Terceros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Historia | 3°B Acabar la actividad |
| Matemáticas | 3°B Hacer su glosario |
| Valores | 3°B Biografía de un Santo |
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jueves, 18 de febrero de 2016
Jueves 18-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Geografía | 1°A y 1°B Traer su examen firmado y corregido |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 2°A Hacer la portada y un separador |
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miércoles, 17 de febrero de 2016
Miércoles 17-Feb
Guiá para los exámenes de Inglés:
TODOS LOS GRUPOS DE SECUNDARIA DEBEN INVESTIGAR LO SIGUIENTE Y ESTUDIARLO PARA SU EXAMEN DE ESTA SEMANA.
EL DIA DE EXAMEN DE CADA GRUPO DEBEN AVERIGUARLO EN EL CALENDARIO QUE HA SIDO PUBLICADO EN ESTA MISMA PÁGINA.
Alumno, debes encontrar la escritura en inglés de los siguientes verbos irregulares, en sus tiempos presente (present), pasado (past) y pasado participio (past participle). También debes memorizarlos para salir exitoso en tu evaluación de esta semana.
1. LEVANTARSE
2. DESPERTARSE
3. LLEGAR A SER
4. EMPEZAR
5. APOSTAR
6. MORDER
7, SOPLAR
8. QUEBRAR
9. TRAER
10. QUEMAR
11. COMPRAR
12. CACHAR
13. ESCOGER
14. DIBUJAR
15. SOÑAR
16. BEBER
17. CAER
18. PELEAR
19. OLVIDAR
20. CONGELAR
21. CRECER
22. ESCONDER
23. GOLPEAR
24. PERDER
25. CONFUNDIRSE, EQUIVOCARSE
26. PAGAR
27. VER
28. ENVIAR
29. DORMIR
30. GANAR
2. DESPERTARSE
3. LLEGAR A SER
4. EMPEZAR
5. APOSTAR
6. MORDER
7, SOPLAR
8. QUEBRAR
9. TRAER
10. QUEMAR
11. COMPRAR
12. CACHAR
13. ESCOGER
14. DIBUJAR
15. SOÑAR
16. BEBER
17. CAER
18. PELEAR
19. OLVIDAR
20. CONGELAR
21. CRECER
22. ESCONDER
23. GOLPEAR
24. PERDER
25. CONFUNDIRSE, EQUIVOCARSE
26. PAGAR
27. VER
28. ENVIAR
29. DORMIR
30. GANAR
martes, 16 de febrero de 2016
Martes 16-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Ciencias | 1°A y 1°B Temario para examen 1. Alimentos de origen Prehispánico 2. Plato del buen comer 3. Definición de: Nutrición, Nutrimentos, Dieta, Digestión, Deglutir, Bolo alimenticio 4. Partes del aparato digestivo 5. Función del aparato digestivo 6. Sistemas con los que se desarrolla el aparato digestivo 7. Energía y Unidad 8. Alimentos que adoptó nuestra cultura 9. Enfermedades relacionadas con la digestión 10. Características de la dieta correcta 11. IMC |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 2°A Traer el temario contestado Contestar las páginas 106 a 148 y 156 |
| Ciencias | 2°A Contestar los ejercicios |
3° (Terceros de Secundaria) Estudiar para los exámenes de Español, Inglés y Química |
|
|---|---|
| Español | 3°B Traer una solicitud de empleo y RFC de una persona física y 4 personas morales (empresas) |
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lunes, 15 de febrero de 2016
Lunes 15-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
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|---|---|
| Ciencias | 1°A Sacar el índice de masa corporal de tu familia |
| Español | 1°A Hacer el término que se les pidió en su cuaderno |
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jueves, 11 de febrero de 2016
Jueves 11-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
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|---|---|
| Biología | 1°B Leer la página 82 y hacer la actividad "Desarrolla tu pensamiento científico" (El que está en la parte inferior) Traer el dinero para su convivio |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Música | 2°A y 2°B Traer para la siguiente clase, sus materiales para crear un instrumento musical (ponerse de acuerdo con sus equipos para decidir el instrumento y el material que les toca) El instrumento lo haremos en clase |
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martes, 9 de febrero de 2016
Martes 09-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 1°A Adjetivos, sustantivos y adverbios (estudiarlos) |
| Valores | 1°A ¿Qué es para tí la libertad? |
| Música | 1°A Investigar sobre los tipos de voz Traer un globo (tamaño 9 o 12) |
| Matemáticas | 1°B Contestar las páginas 174 y 175 |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Ciencias | 2°B Hacer los ejercicios del cuaderno |
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lunes, 8 de febrero de 2016
Lunes 8-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
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|---|---|
| Ciencias | 1°B Hacer el ensayo de Biología |
2° (Segundos de Secundaria) |
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|---|---|
| Historia | 2°B Terminar los trabajos porque mañana hay revisión |
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jueves, 4 de febrero de 2016
Jueves 04-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
|
|---|---|
1°B Investigar el numeral 1749, 1795 Hacer la sopa de letras de la página 50 |
|
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Inglés | 2°A Copiar los enunciados de la página 87 |
3° (Terceros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Historia | 3°B Terminar el cuadro de los dibujos |
| Formación Cívica y Ética | 3°B Marcar en un mapa de la República Mexicana los grupos indígenas existentes Realizar el cuadro de grupos indígenas |
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miércoles, 3 de febrero de 2016
Miércoles 3-Feb
Secundaria
1° (Primeros de Secundaria) |
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|---|---|
| Geografía | 1°A Investigar sobre sus conceptos |
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Formación Cívica y Ética | 2°B Presentación Power Point (mínimo 10 diapositivas) El tema será dependiendo el número que les tocó: 1. Equidad de género 2. Discriminación El documento deberá tener: ¿Qué es?, Características, Causas y consecuencias, Tipos, ¿Dónde se da? Subirlo a la página de 2°B Antes del Lunes 8 |
| Ciencias | 2°B Terminar los problemas de la clase |
3° (Terceros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Historia | 3°B Tabla de ciudades |
| Español | 3°B Investigar sobre Gutenberg |
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martes, 2 de febrero de 2016
Martes 2-Feb
Secundaria
2° (Segundos de Secundaria) |
|
|---|---|
| Formación Cívica y Ética | 2°A Contestar las preguntas de las páginas 138 a 143 |
| Español | 2°A Terminar las preguntas del proyecto |
| Matemáticas | 2°A Terminar las páginas |
| Ciencias | 2°A Traer la siguiente información * Concepto de energía * Tipos de energía * Características * Fuente |
3° (Terceros de Secundaria) |
|
|---|---|
| Español | 3°B * Seleccionar una obra del renacimiento (para leer) * Investiga información sobre la época |
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